Все, в том числе и дети, слышали утверждение, что работа учителя — это благородный труд. А лучший способ убедиться в справедливости того или иного утверждения - проверить его на собственном опыте. Основная воспитательная задача дня самоуправления в гимназии именно в этом и состояла.

Управление школой было доверено старшеклассникам. Директор и завучи в течение дня решали возникающие проблемы. Была проделана большая работа по подготовке учителей-дублеров, которые в начальном и среднем звене проводили уроки вместо педагогов.

По окончании деловой игры были подведены итоги. Дублеры поделились своими впечатлениями о работе учителя и пришли к выводу: «Учителем быть интересно, но не легко, а директором школы – ответственно и сложно».

Возможность примерить на себя социальную маску педагога реально дала детям понять, подходит ли их характеру профессия, которая предполагает работу с людьми; можно ли рассматривать перспективу педагогической деятельности в будущем; выявить свои качества руководителя, менеджера, который отвечает за организацию работы группы людей.

А еще День самоуправления помог еще больше сплотить коллектив педагогов и учащихся гимназии, ведь справедливо говорил великий педагог А.С. Макаренко: «Всякая, даже небольшая радость, стоящая перед коллективом впереди, делает его более крепким, бодрым, дружным…»