Преемственность между дошкольным и начальным звеньями рассматривается Законом ДНР «Об образовании» как одно из условий непрерывного образования ребёнка.

Общеизвестно, что преемственность – процесс двухсторонний, с одной стороны которого – ступень дошкольного образования – предназначена для сохранения уникальности, своеобразия дошкольника, формирования фундаментальных личностных качеств ребёнка, юного гражданина ДНР, а с другой – школа, как приемник, опираясь на эти достижения, развивает накопленный им потенциал.

12.10.2017 года в МДОУ №19 «Солнышко» состоялась встреча участников методической группы (Любовь Бондаренко, Ольга Волошина – представители МОУ «ГИМНАЗИЯ ОБЩЕСТВЕННО-ГУМАНИТАРНОГО ПРОФИЛЯ ГОРОДА ТОРЕЗА» и Алла Гречишкина, Татьяна Артамонова – МДОУ №19 «Солнышко»)

В ходе заседания были определены основные направления обеспечения преемственности между дошкольным и школьным учреждениями, а именно:

- взаимодействие администрации;

- взаимодействие педагогов;

- взаимодействие психологических служб;

- взаимодействие детских коллективов.

Участники методгруппы работали над созданием общего проекта психолого-педагогического взаимодействия дошкольного учреждения, начальной школы и семьи по формированию готовности ребенка к школьному обучению.

Многоаспектность проблемы преемственности между детским садом и школой требует конструктивного диалога всех заинтересованных социально-административных групп и структур. У каждой образовательной структуры накоплен значительный опыт собственной деятельности, свои подходы, методические формы и методы работы. Обеспечение полноценных преемственных связей между всеми системами образования будет способствовать полноценному развитию личности ребенка, формированию системы непрерывного образования в течение всей жизни.